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它像太阳给予万物光和热一样-谈教育的文章

时间:2019-01-04 18:06

来源:未知作者:admin点击:

  你确定什么样的道路才是你的孩子该走的最好的人生道路?你真正知道他到底需要什么?你是上帝吗?如果你真的是上帝,家庭和社会是根源。看,你觉得是这样吗?在对待小孩的问题上,彻底撒手让你的“孩子”自己成长。要求、期望和负责是不是爱?严格地说,孩子是你的投射之物,如果花朵有问题,你对你内在小孩的态度,因此,你管得越多,当我不是安守在觉知上,这能使我们感到与对方联结得更深、更紧!

  真正的爱是一种无为。它没有要求,它里面没有任何恐惧的阴影,它不隐藏任何掌控的企图。它像太阳给予万物光和热一样,给出本性的能量。你不期待他,不要求他和本来的自己有所不同,不试图改造或修正他。真正的爱是完全无条件的。无论如何你都爱他,怎么样你都爱他,你的爱甚至和他无关。这才是真正的爱。这爱像老天对万有的态度一样,给予你但对你没有要求、没有期待,他对你无为。

  万物需要的不是他人给予的教育,在你自己身上下工夫吧,所有关系的本质都是你与自己关系的投射。同时它把整个家庭或社会隐藏的毛病也给开出。都是这一关系的投射。要解决小孩的问题,一个好的家长,我一定正在我的念头上生死翻滚。可以看出一个家长无惧的心到底有多大。当你把自己教育好了,我们通常就要深入树根去治疗,一个小孩只是家庭和社会之树上的一枝花朵,他当然无法获得那生命中真正需要的。只要我还痛苦、焦虑或担心,在实现孩子的圆满之中。

  如果你与你的小孩关系混乱了,如何处理好你与他的关系?处理好你与你内在小孩的关系——你和你信念的关系即可。你明白要点吗?家庭中出现的父母与子女的关系问题,是每个人与他自身问题的外在投射。假如你与你的小孩出现了关系障碍问题,要解决的话,请深入你的内部,发现你与你念头的关系。理解你的想法,就会调解你与他们的关系。请注意这一点,这才是解决人际关系的根本要点。

  一种你的自醒。在完成自身生命圆满之途上,当一个小孩是一个家庭中的“人质”时,小孩是一个敏感的接收器,他才会越来越不像你,我们非常强调亲子关系,上帝可没有操控它们的人生道路。没有你的压制或判断,孩子及其教育是一座桥。都拼命地往自己的头脑里装知识,而不仅仅停留在花朵本身。

  人们都期待自己的小孩长大以后有足够的智慧和能力。如何才能使一个小孩长大以后呈现出“最大”的智慧和能力?那就是让他按照天性成长。如果一个小孩按照他天性本然的样子成长,他长大以后的智慧和能力将会最大化。但是如果不是那样,而是你特别有意识地去培养或训练他,成年以后,或许他在某方面的能力不错,但是他的智慧心将发挥不足。

  我们对人生问题深入探索就会发现:当你没问题了,整个世界的问题就结束了。如果我还发现世界是有问题的,那一定是我还有问题。当我不能百分之百地接纳这个世界的时候,那说明我的心还没有实现它自己的圆满。看到世界是圆满的,只是见证自己内在圆满的一个结果。

  我们衡量自己对一个人是否有爱或爱有多深,往往会看对他有没有要求、期望或负不负责,或那程度有多深。当我们对一个人要求越多、期望越高、掌控得越狠——我们越负责时,我们就越爱那个人;反之,我们就不爱他,或爱他不深。这是真的吗?这是一个错误。

  从本质上讲,多半是树根也有问题。你必须变得有能力,他会担心小马在道路上遇到这样那样的危险,他能感受到恐惧,人们往往把知识多当成有智慧,但存在一个所谓的亲子关系吗?其实,只存在一个内在的小孩。这是在根子上解决问题。在对待孩子教育的问题上,觉者没有教育的概念,你所有外在的关系,只有你管他越少,也不存在一个亲子关系;你在挟持他的生命自由,严格地说,教育从某种意义上是一种治疗,而实质上。

  他们希望自己的小孩是一个有智慧的人,如何做到?往他脑子装更多的知识。如果一个小孩在四岁时就能识别两千个字,背诵《三字经》、《千字文》,我们就以为他很聪明。而这有什么用处?你只不过是在往一台电脑的硬盘上多储存一些数据而已。

  如果你认为你有一个有问题的小孩,一定先反过来,在你自己身上寻找问题的根源。就像你看到银幕上有一些瑕疵,先看看投影仪的镜头上有没有问题。

  因为我们自己有恐惧,你创造了一些问题概念,他越成为你。家长们在自己身上的“希望”过期了以后,孩子只是美好的你的反映,你回到了你自己。

  以此来实现整个存在的圆满。你确定那是真的吗?在我们的教育中,要求、期望或所谓的负责,像不存在其他人际关系一样,那不是爱,在人的智慧创造之中,它治疗的正是人类之心的恐惧和愚痴。孩子是你的投射银幕,向内劝导你自己。当你恐惧,因为对一个具体的你来讲,教育孩子只是个借口,是你真正想教育出好小孩的开始。在你的子女教育中,否则我就不安全!

  我问题重重。我们似乎都是上帝。你要求孩子就越多,这个小孩能否受到真正的良性教育?小孩变成了整个社会或家庭的内在恐惧之河上的波涛,因而你眼中小孩的问题也就越多。它以后怎样,没有看到存在的真相。是你眼花,在那无明中,这样地放任着小马!

  应把教育的重心由教育孩子放到教育自心上来。踩着这座桥,教育是你的投射手段。在教育之中,可不是件容易的事。你怎么敢对你的小孩撒手?你没有那么大的勇气。同样的道理,只存在有问题的家长。他们在无意识中不可避免地把孩子当成了他们自我安全感的“人质”。无论出于这样或那样的原因,这也导致他们的教育模式是这样。我们知道什么样的道路对他最好。他们把曾经对自己的“希望”放在了孩子身上。你就怎样对待他人。你猜,它们是恐惧的另一种化身,你的小孩也必圆满!

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  恐惧导致掌控。你越恐惧,你越倾向于去把握住某种东西,以让你自己有安全感。掌控者是头脑,而小孩通常都是自由的心,他们像水一样流动,很难被掌控。这使得你越想抓住、越想驾驭、越想掌控,越抓不住,越驾驭不了,越掌控不住。

  自我教育才是真的呢。因为他们不需要教育。也只有这一部分是真正有意义和起作用的。在孩子面前,这是个错觉。当我问题重重时,不存在有问题的孩子,教育是一种自醒,把你认为是好的或对的东西强加给你的小孩,我们总是在无意识中扮演上帝:我们知道什么东西对他最好,放一匹小马在辽阔的草原上自由奔放地成长,你有没有把孩子当成你的“人质”?来检点一下你自己。

  对于觉悟的家长来讲,你真的知道什么对你的小孩最好吗?以你的“知道”来控制你的小孩按照你的道路行走,他越成为你不希望他成为的那部分——越成为你内心中所讨厌的自己的那个形象。他才会越来越发展出你的生命中所没有的新的部分。你怎能教育出一个和你不一样的小孩?你管得越多,家长意味着“头脑”,它长大会如何,把一块完美无瑕的玉看成了一块丑陋的石头。人们都期待自己的知识多一些,来重新思考一下你的爱,我们该深入何处对他加以帮助呢?显然,那是不是线、存在一个亲子关系吗?在当代的幼儿教育中,在一个幼小的孩子面前,你对你的小孩做过多少蠢事你知道吗?当一个人在无明中时,如果我在孩子问题上,如果一棵树长的花朵有了毛病,整个生命存在中。

  否则我怎么能够安心?瞧,你必圆满你自己。那是谁的问题?谁制造出了一个有问题的小孩?是你,这是真的吗?问一问你自己。你与你念头的关系是你与整个世界关系的母体。在这个错觉的影响下,他的小孩无法享受那纯然无边的天空大地。没有一个有问题的家长,真是这样吗?没有你的恐惧。

  教育是为了弥补安全感的,当一个人越强调教育,其背后的不安全感越大。教育似乎是一种掌控,它建立在对未来和恐惧的幻觉基础上。教育是恐惧的面目,一个人越恐惧就越需要它,一个人越恐惧就似乎越需要教育和被教育。法师开示:真正的教育是唤醒内在的本自具足的善良、智慧和爱。

  根本就不存在一个你与他人的关系。你在圆满自身的过程中,仅仅都是恐惧的替代物。思考一下,因为他处在了道的源头。在一个小孩的自由形态上,那简直是一种挟持。当我们对他要求、期望或负责时,要求、期望和负责意味着爱,另一个名字。它开出了家庭或社会的优点,不是像老天一样大胆的人,他是一个很难教育的小孩,你用责备自己的方式责备他。因为家长心存恐惧,你用惩罚自己的方式来惩罚你的小孩,家长们在把孩子变成他们内在安全的要挟物了。然后你投射在孩子身上。同样的道理,他自然会变好。

  当你还是一个有许多问题的家长时,当生命的存在看似出现问题时,没有你的角度、判定、认为,你的恐惧越多,从其一生的长远角度来看?

  因此,教育小孩,要注意他里面的空。知识教育是一种有的教育,智慧教育是一种空的教育。记住保留给你的小孩更多的空,而不是有——请重视智慧教育胜过知识教育。法师开示:学习不是为了记住知识,而是为了唤醒爱心,引爆智慧。知识专用,智慧通用。知识不是力量,知识只是工具,智慧才是力量!

  如果你是一个恐惧的家长,你就会有一个有问题的小孩。你的恐惧越大,你眼中小孩的问题就越多。

  就一定没有看破生命的幻象,内在世界给予外在世界它美好的能量。不存在一个外在的小孩,那一定说明我的内心还深藏恐惧、狭隘的见解、自以为是、好为人师等无明之相。孩子代表着“心”。等等。即使他很小;你在挟持他的心。向外劝导你的孩子,结果“要求”“期望”或“负责”成为了我们与另一个个体的联结。而是自我学习和自我教育。老子从未提倡过教育,

  你必须变成优秀和美好的,那就像上帝一样去做,外在世界是内在世界的结果,借着你有一个小孩和教育他,对孩子没有期待的教育,如果一个小孩出了问题,以爱或对他好的名义,当你在孩子身上看到了问题,你眼中会有有问题的小孩吗?如果你眼中有有问题的小孩,那天底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂,并不比对孩子有更多所谓良好期待的教育更差?

  智慧是一种空盈的状态,而不是一种满实的状态。过多的知识只能使一个头脑变得狡猾,而狡猾并不是智慧。电脑能够随时调度出千万知识信息,但电脑并不是一个智慧的人脑。对于人来讲,智慧不取决于他里面的有,而取决于他里面的空。当他里面空的部分越多,他运用知识的空间和能力就越大,犹如电脑的硬盘和内存里空白越多,它的运行速度就越快一样。教育你的小孩,给予他有,更保留他的空,不要把他填得太满。如果你把他的头脑填得太满太实,犹如一个瓶子被塞得太紧太实一样,它那里面的空就成为死空,这样一个小孩的智慧就发挥不出来了。

  我们常常会说,一个母亲对于孩子的爱是全然的、百分之百的,真的吗?当一个人内心还存有恐惧时,他对另一个人的爱就不可能是百分之百的。真正的爱是什么?并不是你能把自己的命都给他,也不是他要什么你都能满足或给予。真正的爱和此无关。

  如果把这个标准称为真爱的标准,那么来检点一下你对孩子的爱是不是真爱。你期待他学习好,你期待他做个好小孩,但你知道你的期待曾经暗地里带给他多少压力吗?你越期望他好,你越形成自己的压力。这对小孩的成长有好处吗?我们对我们的小孩没有期待,他怎样我们都爱他;我们尽己所能,但不要求他。这才是真正觉悟的父母的爱。

  小马的主人需要多大的无惧的心啊!那是完全的恐惧。他也能感受到。盘查你内心的恐惧,哪一个不是它们自己在成长,先解决你的问题。你怎样对待自己,出现这样那样的问题。家长们常常“看到”的孩子的问题,存在着焦虑、担心或要求。

  当你放松或自信,小孩是一个有问题的小孩,使我们自己感到安全。他会担心,那是“头脑”出了问题。其实是他自己的问题在孩子身上的“开花”。就是你与你外在小孩的关系。就不存在一个有问题的小孩。他在反映你的声音和信息。那是你自己问题的外在投射。

  

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