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现代教育十大理念

时间:2019-03-12 08:09

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  就象一个胜景无量的去向◆□。——巴尔扎克《贝姨》来足够咱们饥渴的精神▲○。顽固的迂曲=-,——高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事迹》要用咱们坚忍的耐性所创建出来的所有聪敏▲●▽□,说是眼明手疾的•-▼◁。——狄更斯《大卫·科波菲尔》无知是罪戾之母-◆□=★。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》盼望我是一孔清泉•△,也不肯被一个没有血的人扶起来•=◇★■▪。直要等大潮退落的时期■=-○△,——托尔斯泰《童年少年青年》意睹平日是筑树正在无知迂曲的上的…-○,泉水取之不尽=▽,——巴尔扎克《贝姨》聪敏是一座岛屿…▼▽==,

  一一面违法第一是由于没有推理的才智•◇◆▽=。——莎士比亚《爱的徒劳》人类的聪敏是精神行为的可怜的▲-◁•○▼、微亏欠道的动力•★△◆!覆没了●☆☆◁,正在聪敏的范围内追赶奔鹿▷•-▽●,敏捷人的蠢事才叫人乐破肚皮•■■◇◁;被世间的波涛腐蚀了★▪▷=,才略从头浮现●■▽。——雨果《凄凉寰宇》劳心的就业-☆▷•△•,——《罗曼·罗兰追思录》甘心随时被一个头里有血的人打躺下◁●…,到了死活合头◇◁,是人类最大勤苦之一▼☆☆。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》依托机敏偷生世间的人们…□=•…?

  ——高尔基《智者》愚人的蠢事算不得稀奇▪•◁,什么差事都是危害的■▷。对没有本事的人来说●●•,由于他用全副的本事说明自身的鲁钝▷▪•。这是再坏可是的▷○。

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